パーソナルモバイルデバイスおよびソーシャルメディアの学校での使用に関する基準
経緯：2024年の6月にアルバータ州は学校でのスマホやウェアラブル、アイポッドやスマートウォッチ、などに関する新しい法案を制定し、今年の9月から適応となりました。今回生徒様の聞き取りで実際の現状が明らかとなりましたので記事にさせて頂きます。
聞き取りで判明した現在の状況
- 授業中のルールとして、携帯電話、iPad、ウェアラブルデバイスはすべて禁止されています。授業はパソコンのスクリーンを使用して行いますが、参考資料やクラス内のテストは紙で行い、パソコンが必要な場合はパソコン室に移動して作業します。オンラインで出された課題は、紙にプリントして提出する必要があります。
- 音楽を聴く際にはヘッドフォンが許可されていますが、Wi-Fiを使うイヤフォンは使用できません。ウォークマンとイヤホンの組み合わせはOKです。
- 辞書に関しては、紙の辞書や電子辞書は使用可能ですが、携帯電話での翻訳は許可されていません。
- 携帯電話は持ち込み自体は可能ですが、授業中はマナーモードに設定し、ポケットやバックパックに入れておく必要があります。使用できるのは休憩時間やランチタイムのみです。
先生による匙加減はあるようですが、紙媒体での提出だったり、ウォークマンだったり、なんだか平成に戻ったみたいですね！留学生は特に翻訳がスマホでできなくなっているのが痛手らしく、今後は電子辞書の持ち込みを推奨します。
以下は州の英語版保護者ガイドの翻訳となります。自動翻訳使用、正確な情報は英語版を参照してください。
保護者ガイド英語版保護者向けガイド
背景
携帯電話やその他のモバイルデバイスは、日常生活の一部となっており、アルバータ州の教室でも例外ではありません。これらのデバイスは学習ツールとして使用されたり、クラブ活動や練習のスケジュールを確認したり、緊急時に家族と連絡を取るために利用される一方で、教育環境においてはしばしば注意をそらす原因ともなります。また、教室内や学校で不適切に使用されることもあります。近年、オンタリオ、ケベック、ブリティッシュコロンビア、ノバスコシアの各州では、一定の例外を設けながら、学校でのモバイルデバイス使用に制限や禁止措置を発表しています。
省令
2024年6月17日、アルバータ州政府は授業中の個人モバイルデバイスの使用制限と、学校のネットワークおよびデバイスでのソーシャルメディアの利用を制限する新しい規則を発表しました。これらの変更は、学習時間を最大限に活用し、学生のメンタルヘルスをサポートし、サイバーいじめの機会を減らすことを目的としています。
この「パーソナルモバイルデバイスおよびソーシャルメディアの学校での使用に関する基準」は、アルバータ州の公立・私立学校、フランコフォンスクール、チャータースクール、独立校、および幼児教育サービス運営者に適用される最低限の要件を定めています。
各学校が開発するローカルポリシーは州の基準を満たす必要がありますが、各学校が提供するコミュニティや学生のニーズに合わせて柔軟に対応できる部分もあります。
一般的な制限
すべての学校機関は、最低限、次の事項を制限しなければなりません：
- 授業中の個人モバイルデバイスの使用
- 学校のネットワークおよびデバイスでのソーシャルメディアへのアクセス
柔軟性のある領域
各学校は、上記の制限に加えて、以下の事項を含むポリシーや手続きを制定する必要があります：
- 授業中に学生がモバイルデバイスをどこに保管するか（例：学生のカバン、ロッカー、施錠された場所など）
- 「ソーシャルメディア」の定義（例：制限対象となるプラットフォームのリスト）
- 子ども、学生、保護者、教師、校長の役割と責任
- 規則違反に対する段階的な処罰、保護者への通知義務を含む
- ポリシーや手続きに対する年間通知と、保護者および学生が簡単にアクセスできるようにすること
- 州の基準で定められた例外の適用
必須の例外
校長またはそれに相当する者の判断により、以下の例外が認められなければなりません：
- 健康や医療上の理由、または特別な学習ニーズのサポートのために、個人モバイルデバイスの使用が許可されること
- 教育的またはその他の目的で個人モバイルデバイスの使用が許可されること
- 教育的またはその他の目的でソーシャルメディアプラットフォームへの限定的なアクセスが許可されること
施行時期
この省令は2024年9月1日に発効され、2024-2025年度の新学期から生徒は授業中に個人モバイルデバイスを使用できず、学校のネットワークやデバイスでソーシャルメディアにアクセスすることもできなくなります。上記の必須例外は適用されます。一部の学校はすでに具体的なポリシーや手続きを整備している可能性がありますが、すべての学校機関は2025年1月1日までにそれらを策定し、保護者や学生に対して通知しやすくする必要があります。
調査
多くの研究は、個人モバイルデバイスやソーシャルメディアが発達途上の脳、学業成績、精神的健康に与える悪影響を指摘しています。
参考文献には以下が含まれます：
- 2023 UNESCO Global Education Monitoring Report
- スマートフォンの禁止と生徒の成績、メンタルヘルス、2024年2月
- Jon Haidt, The Case for Phone-Free Schools, 2023年6月6日
- Social Media and Youth Mental Health: U.S. Surgeon General’s Advisory, 2023年
- Canadian Journal of Educational Administration and Policy, 2021年
- Brain Drain: The Mere Presence of One’s Own Smartphone Reduces Available Cognitive Capacity, 2017年
意見交換
アルバータ州政府は、新しい基準の導入前に生徒、保護者、教師、学校スタッフなどから意見を聞きました。2024年2月には、教育大臣がMinister’s Youth Council（アルバータ州全域の多様な中高生40名で構成）と面会し、携帯電話の学校での使用に関する話し合いが行われました。また、2024年4月16日から5月3日まで保護者、教師、学校スタッフを対象にオンライン調査を実施し、68,000件以上の回答を受け取り、そのうち約90%が学校での携帯電話使用に懸念を示していました。